深耕专业认知 筑牢学医初心 ——2026级医学检验技术专业新生入学教育

为持续深化产教融合，打通理论教学与临床实践的“最后一公里”，帮助2026级新生快速建立专业认知、树立专业自信、明晰职业发展方向，9月8日上午，我校组织2026级医学检验技术专业新生赴双主体合作医院安庆市第一人民医院开展新生入学教育活动。本次活动创新采用“专题宣讲+实地见习”沉浸式育人模式，引导新生深度感知专业内涵、体悟检验医者的责任与使命，夯实学医初心。

本次活动以专业教育专题宣讲开篇。专业带头人吴珍珍老师立足学校办学特色与专业建设成果，紧扣医学检验行业发展新形势，围绕学生高度关注的就业方向、岗位核心能力、职业资格考证、升学深造路径等重点内容进行全方位、细致化解读。同时，吴珍珍老师勉励全体新生尽早锚定学业目标，涵养“严谨求实、精准致远”的职业品格，端正学习态度、夯实思想根基，为后续专业课程学习、临床实训实操筑牢坚实基础。

宣讲环节中，合作医院产业教授王万俊老师和王亚平老师结合医院发展实况开展专项分享。其中王万俊老师从医院科室架构、诊疗服务规模、前沿技术水平等维度出发，详细介绍校企协同育人的特色模式与培养优势，系统讲解院校在共育师资、共建课程、共搭实训平台、共推就业升学等方面的联动机制，并重点阐释检验科作为临床诊疗“前沿阵地”，在疾病早期筛查、临床精准诊断、患者病情监测、治疗效果评估中的核心支撑作用。

王亚平老师结合自身多年临床从业经验，以多例真实典型病例为切入点，用鲜活生动的一线从业故事，深度诠释了优秀检验从业者的成长蜕变。他细致讲述检验师如何突破传统“幕后数据统计”的单一定位，凭借精准的数据分析、专业的研判能力，为临床诊疗、疑难病例排查、个体化治疗提供关键依据，真正实现从“幕后数据”到“临床参谋”的价值升级，让在场新生对检验岗位的职业价值有了全新、深刻的认知，引发全员深度共鸣。

理论宣讲结束后，全体新生有序进入医院检验科开展沉浸式实地见习。在医院带教老师王亚平老师和江诚老师的专业引导下，同学们依次走访标本接收区、生化室、免疫室、微生物室、临床检验室等核心功能区域。带教老师逐一讲解各科室的岗位职责、标准化工作流程、常规检测项目，以及各类精密检验设备的运行原理与临床应用场景。

见习过程中，同学们近距离观摩现代化检验设备运行状态与科室规范化工作模式，初步了解检验科的学科分工、技术体系与岗位职能，直观掌握生化检测、免疫检测、微生物检测、常规临床检验等核心业务的临床应用价值。通过实景学习，新生们真切体会到医学检验技术与临床诊疗的紧密联系，深刻认识到规范操作、精准检测、严格质控的重要意义，有效实现了课本理论知识与临床实践场景的精准衔接。

沉浸式的一线见习，让新生走出书本、直面临床，彻底打破了对医学检验技术“辅助岗位”的片面认知，切实感受到医学检验技术专业精准、严谨、关键的行业属性，清晰领悟“精准检验、助力诊疗、守护健康”的核心职业使命，极大提升了自身的专业认同感、职业荣誉感与学习主动性。

此次“理论宣讲+临床见习”融合式入学教育，有效拓宽了新生的专业视野，深化了学生对岗位内涵、行业前景的认知，切实破解了理论学习与临床实践脱节的育人痛点，为新生顺利开启大学学业、规划职业发展筑牢根基。

下一步，我校将持续深化校企双主体协同育人模式，充分依托合作医院优质资源，常态化开展专业认知教育、临床见习实践、职业素养培育、技能实训提升等系列育人活动，持续完善人才培养体系、优化育人链条，着力提升学生的专业素养与岗位适配能力，为医疗卫生行业培育、输送更多高素质、应用型的专业化医学检验技术人才。

同学们纷纷表示，本次入学教育内容充实、收获满满、受益匪浅。未来的大学生活中，他们将坚守学医初心，秉持严谨务实的治学态度，深耕专业理论、苦练实操技能、锤炼职业素养，以饱满的学习热情、扎实的专业功底精进自我，努力成长为合格的医学检验技术从业者，奋力为医疗卫生事业高质量发展贡献青春力量。

（撰文、供图：吴珍珍，毛丽丹.曼江，初审:张爱荣 审改：唐小丽）