从课堂到床旁——护理学院实习生获患者多封表扬信

近日，我院护理专业多名实习生陆续收到患者及家属写来的表扬信。一封封朴实的信件从病房传回学校，记录着护患之间的温情瞬间，也见证着这群“准护士”从课堂走向临床的成长足迹，成为学院实践育人成效的生动注脚。

“梦月小姑娘在病房里非常受大家欢迎。”江苏省第二中医院的患者王阿姨说，实习生杨梦月“特别有礼貌，声音甜美，扎针手法准确且轻柔，贴膏药找穴位准确”， “不管多忙，面对病人的问题总是笑眯眯地解答，从不嫌烦”，还主动关心她的睡眠和饮食。为此，王阿姨特意在学校官方微信公众号后台留下感谢信，感谢学校培养出这样优秀的同学。

类似的故事还发生在多家医院。在上海第十人民医院实习的胡雪艳，被病人家属称赞工作认真负责、待人热情，不厌其烦地回答病人提问；骨科病人家属也在信中写道，她"护理操作细心到位，耐心讲解护理知识，对病人温和耐心"。在北京的民航总医院实习的王嘉琪，同样收到多封感谢信。

表扬信的背后，是学院一以贯之的育人路径。在带教老师的悉心指导下，实习生们深耕临床护理技能，实操能力稳步提升，并主动延伸服务，耐心陪伴患者、细致沟通病情，以实际行动践行"仁德笃学、精业济世"的校训精神。

面对表扬，实习生们显得既意外又感动。她们表示，临床实习让她们真正理解了护患沟通的重要性，她们也在第一时间把好消息分享给了学院的辅导员和老师，“想告诉老师们，课堂上学的东西真的用上了”。

护理学院相关负责人表示，实习学生获患者表扬，是学院坚持“技能”与“人文”并重培养理念的成果体现。学院既强化基础护理操作技能训练，也注重护患沟通、护理伦理、职业素养等人文课程教学，并通过实习前教育、实习期间跟踪指导等环节，引导学生将课堂所学转化为床旁关怀。

对于这些即将走上护理岗位的实习生而言，这些感谢信既是鼓励，更是一堂生动的"职业第一课"，也是学院育人成效最温暖的答卷。下一步，学院将认真总结此次实习中的典型案例，作为教育教学的生动素材，进一步完善实践教学体系，深化校院协同育人，引导护理学生在实践中涵养仁爱之心、锤炼过硬本领。（撰稿：刘腾、何蕊，供图：黄俊、夏豪杰，审改：钱立晶）