我校召开2026年省级“双师型”教师认定初审情况反馈会

为扎实推进2026年省级“双师型”教师认定申报工作，切实提升申报工作质量，学校于2026年4月22日在行政楼大会议室组织召开省级“双师型”教师认定初审情况反馈会，全体申报教师参会。会议通报初审整体情况，梳理查摆突出问题，明确后续整改方向。

会上，人事处通报了本次申报材料初审整体情况，并重点反馈专家指导意见。会议指出，当前申报工作仍存在三类突出问题：一是思想认识存在偏差，未能充分认清评价标准上的差异，重视程度不足，对标意识不强；二是工作视野存在局限，筹备材料局限于校内经验，缺乏全省竞争格局下的对标思维，材料同质化问题突出、竞争力不足；三是材料准备存在疏漏，对政策研读不深入，材料编制逻辑错位，存在重成果堆砌、轻条件匹配的问题，材料规范性与针对性有待加强。

会议强调，对上述问题必须高度重视、立行立改。一要端正思想认识，厘清认定标准。准确把握省级认定更高门槛和更严要求，坚决杜绝敷衍应付。二要拓宽工作视野，抓好对标提升。主动研究省级政策要求，学习优秀申报案例，跳出固有思维局限，突出个人专业优势。三要深研政策要求，规范材料编制。逐条对照申报条款完善佐证材料，立足评审视角精简内容、突出核心，做到条款对应清晰、佐证材料充分、格式规范合规。

本次反馈会有效帮助教师找准短板不足、明晰工作方向。下一步，人事处将持续做好政策咨询、材料指导等服务保障工作，全力支持教师完善申报材料，推动更多教师顺利通过省级复核，不断夯实学校高素质“双师型”教师队伍建设基础。（撰文、供图：高政；审核：司锐）